martes, 9 de diciembre de 2014
Actividad 5
Tasa de
ocupación en el sector informal
Porcentaje
de la población ocupada, que trabaja para una unidad económica que opera a
partir de los recursos del hogar, pero sin constituirse como empresa, de modo
que la actividad no tiene una situación identificable e independiente de ese
hogar.
La
manera operativa de establecer esto, es que la actividad no lleva una
contabilidad bajo las convenciones que permiten que sea auditada.
Tasa de trabajo asalariado
Porcentaje
de la población ocupada que percibe de la unidad económica para la que trabaja
un sueldo, salario o jornal, por las actividades realizadas.
Tasa de ocupación parcial y desocupación
Porcentaje
de la población económicamente activa (PEA) que se encuentra desocupada, más la
ocupada que trabajó menos de 15 horas en la semana de referencia.
Población económicamente activa
Personas
que durante el periodo de referencia realizaron o tuvieron una actividad
económica (población ocupada) o buscaron activamente realizar una en algún
momento del mes anterior al día de la entrevista (población desocupada).
Ingreso por trabajo
Percepción
monetaria y/o en especie que recibió u obtuvo la población ocupada por el
desempeño de su ocupación.
Se
considera sólo el ingreso neto, es decir, la cantidad de dinero que reciben los
ocupados, libre de descuentos por pago de impuestos, cuotas sindicales y/o
cuotas a una institución de seguridad social, en el caso de los trabajadores
subordinados o de los gastos de operación de la unidad económica, en el caso de
los trabajadores independientes.
Actividad 3
Actividad Pág.38
Las telecomunicaciones han impactado
de una manera sorprendente a la sociedad en general.
Antes en el trabajo, se trabajaba
con lo que se tenían y eso causaba muy poca eficiencia. Ahora es muy raro el
trabajo que no utilice algún aparato electrónico Las computadoras se usan para
todo tipo de cosas, diseñar, estadísticas, bases de datos, etc.
Académicamente ha ayudado mucho a los
estudiantes pues para sacar información basta con una computadora para poder
trabajarlo antes tenías que ir a la biblioteca, buscar lo que necesitas, y
después regresar el libro.
Personalmente afecta mucho la forma
de entretenimiento de como era antes.
Actividad 1
GUIA
DE ESTUDIOS
Desarrollo
tecnológico: se puede representar como una espiral positiva,
porque cada nueva
invención se fundamenta con la otra y la mejora.
Pirámide
de Maslow:consiste en una pirámide
que jerarquiza las necesidades humanas y el orden es: fisiología, seguridad,
afiliación, reconocimiento y autorrealización.
Charles
Babbage: construyó un dispositivo mecánico que realizaba
operaciones aritméticas.
1º
Generación: el
desarrollo del hardware se divide por
generaciones d ambos de la universidad de Pennsylvania construyeron la
computadora ENIAC.
2º
Generación: apareció a
finales de los años 50, cuando los
bulbos fueron sustituidos por transistores.
3º
Generación: nació entre
1960 y 1970 con el circuito integrado que incluye miles de transistores.
4º
Generación: actualmente en uso integra a gran escala los
componentes electrónicos de la computadora.
Herman
Hollerit aplicó las tarjetas perforadas al proceso de los
sistemas informáticos.
COBOL: Aplica
los conocimientos informáticos a la industria y el comercio.
Ciencia: explica el funcionamiento de la naturaleza.
Conocimiento
científico: es verificable, universal y objetivo.
Tecnología: Es el
conjunto de teorías y técnicas que permite el aprovechamiento practico del conocimiento
científico.
Información: Es el
cúmulo de experiencias sobre el mundo natural que el ser humano ha acumulado a
lo largo de milenios.
Conocimiento
técnico: Son los métodos que emanan de aquella experiencia
para crear diferentes dispositivos que solucionen problemas determinados.
Innovación: Implica la generación de nuevas ideas.
Internet: Es el medio de comunicación de más reciente creación y su
funcionamiento está basado por completo en la informática.
Hipertexto: Es la codificación de los documentos electrónicos en
lenguaje HTML
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